Dans le cadre des orientations stratégiques du système éducatif malien visant à élever les standards de qualification du personnel enseignant, le cabinet EDUFORE a soutenu la transition académique du pays.

Les équipes du cabinet ont encadré l’ingénierie et la mise en œuvre de la réforme de la formation initiale des enseignants au sein des Instituts de Formation des Maîtres (IFM). Cette mission s’est concentrée sur le passage au modèle d’ingénierie professionnelle basé sur l’option Bac + 3 ans, permettant un alignement optimal sur les exigences de l’enseignement supérieur et de l’assurance qualité.