Assistance technique institutionnelle dans le cadre du programme CapED de l’UNESCO pour structurer le cadre professionnel des formateurs de l'INFPP au Togo (Février – Mars 2020)
Contexte et cadre institutionnel
Dans le cadre du programme mondial CapED (Capacity Development for Education) piloté par le Bureau régional de l’UNESCO à Abuja, le cabinet EDUFORE a été sollicité pour accompagner la modernisation de la gouvernance de l’enseignement technique et de la formation professionnelle au Togo. La mission ciblait spécifiquement l’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnels (INFPP), acteur central du développement des compétences dans le pays.
Objectifs stratégiques de la mission
L’intervention des experts d’EDUFORE visait à doter l’institution d’un cadre normatif et professionnel robuste, indispensable pour garantir la qualité de la chaîne de transmission des savoirs. Les travaux se sont articulés autour de deux chantiers majeurs :
- Élaboration du Profil Professionnel : définition précise des critères d’accès, des compétences requises, des rôles et des responsabilités attendus pour la fonction hautement stratégique de formateur de formateurs.
- Structuration du Statut Institutionnel : appui technique à la formulation des textes réglementaires pour clarifier et sécuriser la condition professionnelle, le positionnement et l’évolution de carrière de ces cadres de l’INFPP.
Impact et valeur ajoutée
Grâce à cette démarche participative menée en étroite collaboration avec les directions nationales et les représentants de l’UNESCO, le Togo dispose désormais d’outils de cadrage clairs. Ce dispositif renforce l’attractivité de la fonction de formateur, sécurise la gouvernance de l’INFPP et s’aligne sur les standards internationaux d’assurance qualité en matière d’ingénierie de la formation.